| 1. UNESCO Organizatia Educationala, Stiintifica si Culturala a Natiunilor Unite : Biosfera - Organizatii internationale |
http://www.unesco.org/
| Categorie : Tipul informatie |
|
Subcategorie : CD-ROM
|
|
Inregistrari 1 la 17 din 17
|
|
||
| UNESCO a fost infiintata la 16 noiembrie 1945. Si-a stabilit sediul central in Paris, Franta si 73 de birouri teritoriale si unitati, in diferite locuri ale lumii. Prin Carta Natiunilor Unite, obiectivele principale ale UNESCO sunt de a contribui la pacea si securitatea in lume, promovand colaborarea dintre natiuni prin educatie, stiinta, cultura si comunicare in scopul promovarii respectului pentru justitie, pentru legislatie, pentru drepturile omului si pentru libertati fundamentale valabile pentru oamenii din intreaga lume, fara a face diferente de rasa, sex, limba sau religie. http://www.unesco.org/
|
||
|
||
| Uniunea Internationala a Vegetarienilor este o organizatie non-profit deschisa spre noi membrii, dintre organizatiile non-profit care sprijina vegetarianismul si sunt conduse in exclusivitate de vegetarieni. Suporter al uniunii poate fi orice persoana, familie sau organizatie care sprijina scopurile si obiectivele uniunii, indiferent daca sunt sau nu vegetarieni. http://www.ivu.org/
|
||
|
||
| "Rivers of life" ofera studentilor, profesorilor si cetatenilor multe ocazii sa cunoasca multimea de fluvii care imbogatesc planeta, sa investigheze misterele fluviilor si sa actioneze in folosul fluviilor care au nevoie de ajutorul nostru. http://cgee.hamline.edu/rivers/Resources/index.html
|
||
|
||
| Through Earth Force, descopera tineri si traduce in viata solutii trainice pentru problemele de mediu existente in comunitatile lor. In cadrul acestui proces, ei deprind obiceiul de a fi cetateni activi si protectori ai mediului. Earth Force este un ajutor si pentru pedagogi, in incercarea lor de a angaja tineretul in problemele de mediu. http://www.earthforce.org/
|
||
|
||
| CRES a fost fondata in 1987 prin Decretul prezidential nr. 375/87. Este o entitate publica, supervizata de Ministerul Dezvoltarii, Secretariatul General pentru Cercetari si Tehnologii si are independenta financiara si administrativa. Scopul principal este promovarea aplicatiilor RES/RUE/ES la nivel national si international, luand in considerare impactul asupra mediului inconjurator a producerii si utilizarii energiei. De-a lungul anilor, CRES a participat la mai mult de 500 de proiecte nationale si Europene. http://www.cres.gr/kape/index.htm
|
||
|
||
| GBRG este o baza de date a peste 600 de produse si materiale "verzi" de constructie, selectate special pentru inutilitatea lor in design-ul si constructiile profesioniste, fiind mai degraba alese pentru ca pur si simplu contin material "verde". http://greenguide.com/
|
||
|
||
| Misiunea Departamentului de pescuit a FAO este de facilita si de a apara dezvoltare sustinuta pe termen lung si utilizarea pescuitului si a culturilor acvatice mondiale. Principalul Program de pescuit al FAO isi propune sa incurajeze dezvoltarea sustinuta a unui pescuit responsabil si sa contribuie la siguranta hranei. Pentru implementarea acestui Program principal, Departamentul de pescuit isi concentreaza activitatea prin programe despre resursele piscicole, politica piscicola, industria piscicola si informatii piscicole. http://www.fao.org/fi
|
||
|
||
| Banca Mondiala este cea mai mare sursa de asistenta in dezvoltare, oferind clientilor sai (state) imprumuturi anuale de aproape 16 miliarde. Isi foloseste resursele financiare, personalul supercalificat si vasta baza de cunostinte pentru a ajuta tarile in curs de dezvoltare pe calea stabilitatii, a confirmarii si a progresului in lupta lor contra saraciei. http://www.worldbank.org/
|
||
|
||
| GLOBE este un program care influenteaza in toata lumea, stiinta si educatia pe care se bazeaza scolile primare si secundare. GLOBE pregateste profesori pentru a ajuta studentii sa-si imbunatateasca realizarile in stiinta si matematica si pentru a folosi tehnologia computerului si a retelei.
GLOBE ajuta profesorii si studentii sa obtina obiectivele si standardele educationale statale si locale.
GLOBAL sporeste cunostintele studentilor despre mediu din punct de vedere stiintific, fara sa faca recomandari referitor la probleme.
GLOBE imbunatateste intelegerea stiintei de catre studenti implicandu-i in diverse experimente stiintifice- masuratori, analizare de date, participarea la cercetari impreuna cu oamenii de stiinta.
Studentii de la GLOBE contribuie cu materiale pe care oamenii de stiinta le folosesc in cercetarile lor.
GLOBE ajuta la formarea de potentiali viitori oameni de stiinta si cercetatori pentru industrie, academie sau guvern. http://www.globe.gov/fsl/welcome.html
|
||
|
||
| UNEP Centrul de supraveghere a conservarii planetei furnizeaza informatii in favoarea politicii si lupta pentru conservarea lumii vii. Activitatile centrului includ evaluari si studii de avertizare timpurie referitoare la paduri, terenuri aride, apa dulce si ecosistemul maritim. Cercetarile legate de speciile periclitate si indicatorii de biodiversitate, furnizeaza politicienilor cunostinte vitale despre tendintele globale legate de conservarea si sanctionarea folosirii indelungate a naturii salbatice si a ariei ei de raspandire. http://www.unep-wcmc.org/
|
||
|
||
| Centrul Smithsonian pentru Educatie si Studii de Muzeu interpreteaza cunostintele colective ale Smithsonienilori si serveste ca poarta de acces pentru resursele sale educationale. Prin cercetari, publicatii si schite de programe de dezvoltare pentru comunicatii educationale si muzeistice, Centrul promoveaza cunoasterea si folosire muzeului. http://web7.si.edu/ftlr/ut/about_fs.html
|
||
|
||
| Through Earth Force, descopera tineri si traduce in viata solutii trainice pentru problemele de mediu existente in comunitatile lor. In cadrul acestui proces, ei deprind obiceiul de a fi cetateni activi si protectori ai mediului. Earth Force este un ajutor si pentru pedagogi in incercarea lor de a angaja tineretul in problemele de mediu. Noul website GREEN te poate ajuta sa-ti aduci ultimele imbunatatiri in interfluviului tau, oferindu-ti o baza de date supravegheata in direct si sisteme de actionare colectiva. Proiectat pentru grupuri de observatori si de asemenea pentru exploratori interesati. http://www.earthforce.org/green/
|
||
|
||
| Website-ul EUR-lex a fost extins cu scopul de a oferi o imagine mai completa a legislatiei U.E. si a modului de luare a deciziilor, de la conceptie la finalizare. http://www.europa.eu.int/eur-lex/el/information/about.html
|
||
|
||
| GREENCOM este un proiect USAID pentru educatie si mediu.
A inceput in 1993.
Administrat de Academia pentru Dezvoltare educationala din Washington D.C.
Foloseste educatia ecologista, comunicatiile si marketing-ul social pentru a sprijini in mod ecologist dezvoltarea sustinuta.
Conduce proiecte in 28 de tari in curs de dezvoltare. http://www.usaid.gov/environment/greencom/
|
||
|
||
| CGEE se specializeaza in combinarea educatiei ecologiste cu tehnologia care permite invatarea la distanta, facand posibila calea prin care studentii si profesorii din toata lumea sa invete sa formeze un colectiv. CGEE face parte din GRADUATED SCHOOL of EDUCATION si se bucura de metodologi educationale ale vastei experiente de pregatire a profesorilor din Universitatea Hamline. http://cgee.hamline.edu/
|
||
|
||
| Recunoscand problema posibilei schimbari globale a climei, Organizatia Mondiala de Meteorologie (WMO) si Programul pentru Mediu al Natiunilor Unite (UNEP), au infiintat in 1988 IPCC. Acesta este deschis tuturor membrilor UNEP si WMO. Rolul IPCC este de a evalua informatiile stiintifice, tehnice si socio-economice, relevante pentru intelegerea riscului influentei umane in schimbarea climei. Nu finalizeaza cercetari noi si nici nu supravegheza date referitoare la clima. Se bazeaza in mare masura pe impunerea in publicare si de asemenea de recenzare a literaturii tehnico-stiintifice. http://www.ipcc.ch/index.html
|
||
|
||
| Incepand din 1989, Comunitatea Europeana a initiat si finantat un numar de programe internationale de cercetare, care se adreseaza problemei desertificarii sau a degradarii solului, si necesitatile de sporire a resurselor de apa in partea de sud a Europei. MEDALUS a fost un proiect al Programului DGXII, Programul de Mediu si a cautat sa imbunatateasca intelegerea multelor probleme fizice si de mediu, sugerand si dezvoltand posibilitati de ameliorare. Din 1991, de cand a inceput, s-au derulat trei faze ale proiectului, cea de-a treia finalizandu-se in 1999. In cadrul fiecarei faze a fost schimbata tema de cercetare si pentru a reflecta acest lucru s-au schimbat, de asemenea si partenerii. http://www.medalus.demon.co.uk/
|
||
|
Inregistrari 1 la 17 din 17
|